Научный журнал
Фундаментальные исследования
ISSN 1812-7339
"Перечень" ВАК
ИФ РИНЦ = 1,222

СИСТЕМА РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В ЛИЦЕЕ ПРИ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Хусаинов М.А., Зиятдинова Е.В., Кузнецова В.А., Хлебникова Т.Д., Овчинникова А.В.

С 2002 года на базе СШ №83 г. Уфы открыты лицейские классы Уфимского государственного нефтяного технического университета (УГНТУ). В настоящее время сформированы на конкурсной основе 17 классов в семи параллелях (с 5-го по 11-й класс).

Важный аспект работы лицея - программа «Одаренные дети». Целью настоящей программы является реализация и развитие потенциальных способностей одаренных детей; создание и апробация новой модели образовательного процесса, обеспечивающего мотивацию обучения через научный поиск, исследовательскую работу учеников и педагогов; создание материально-технической и учебно-методической базы для работы с одаренными детьми.

Деятельность лицея по реализации целей программы «Одаренные дети» осуществляется по следующим направлениям:

  • научная диагностика одарённости учащихся, разработка методики выявления одаренных детей;
  • создание лицейского банка данных одаренных детей;
  • подбор и расстановка кадров.; -разработка диагностик результативности учебной деятельности;
  • переориентация работы кружков, факультативов, курсов;
  • разработка учебных программ для углубленного изучения отдельных предметов, ведение спецкурсов, внедрение развивающих педагогических технологий;
  • внедрение модульно-развивающей системы обучения;
  • индивидуальные учебные планы работы с одаренными детьми;
  • привлечение учащихся к учебно - исследовательской работе;
  • обучение детей в предметных очных и заочных школах;
  • участие одаренных детей в республиканских, всероссийских и международных исследовательских проектах, олимпиадах, форумах, творческих конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях;
  • организация системы материального поощрения одаренных детей;
  • привлечение преподавателей вузов к работе с одаренными детьми;
  • помощь родителям одарённых учащихся.

Созданию благоприятных условий для развития детской одаренности в лицее способствуют личностно-ориентированные образовательные технологи, используемые в учебно-воспитательном процессе. В разработках отражены различные формы работы с одаренными детьми:

  • гибкий и мобильный учебный план;
  • независимое продвижение при изучении отдельных предметов;
  • планирование и принятие решений самими учениками;
  • конструирование учебного плана на базе интересов учащихся;
  • маневренные блоки.

В целях качественной подготовки лицеистов к поступлению в ВУЗЫ высокоэффективными являются различные формы сотрудничества с УГНТУ. Наряду с постоянными сотрудниками лицея, призванными поддерживать традиционно высокий методический уровень обучения, привлекается профессорско - преподавательский состав вузов, обеспечивающий научную составляющую учебного процесса, его мотивацию и соответствие требованиям времени.


Библиографическая ссылка

Хусаинов М.А., Зиятдинова Е.В., Кузнецова В.А., Хлебникова Т.Д., Овчинникова А.В. СИСТЕМА РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В ЛИЦЕЕ ПРИ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ // Фундаментальные исследования. – 2006. – № 1. – С. 46-47;
URL: http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=4629 (дата обращения: 17.07.2019).

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.252